• ما هو برنامج ( أهتم ) ؟

برنامج تحفيزي سلوكي تعليمي تم تصميمه بدمج برامج مشابهة من عدة مدارس في أستراليا يساعد المستفيدين والعاملين في القطاع التعليمي لتجويد ممارساتهم وسلوكيتهم لما يتناسب مع البيئة التعليمية والاستفادة منها الاستفادة القصوى.

  • لماذا برنامج ( أهتّم ) بهذه الأهمية ؟

لا يخلو العمل البشري من التقصير ويعود ذلك لعدة أسباب:

– عدم معرفة ما هو المطلوب

– عدم فهم المطلوب

– عدم فهم طريقة تنفيذ ما هو مطلوب

هنا يأتي دور برنامج ( أهتّم ) للمساعدة في ذلك

  • الأساسيات الرئيسية المكونة للبرنامج :هي خمسة مكونات مجموعة في كلمة ( أهتّم ) تتشكل على أصابع اليد

أ احترام ( أهتّم لاحترامي – تحفيز لقيمة الاحترام في البيئة التعليمية)

هـهمّة ( أهتّم لهمّتي – تحفيز لقيمة تحفيز الذات وبناء الشخصية)

تتعلم ( أهتّم لتعلمي – تحفيز لقيمة العلم والتعلّم والسعي لها)

تتعاون ( أهتّم لتعاوني – تحفيز للتعاون والعمل الجماعي والمشاركة)

م مسؤولية ( أهتّم لمسؤوليتي – تحفيز للمسؤولية والاعتماد على الذات)

  • كيف أبداء في تنفيذ البرنامج ؟

كل ما عليك هو إعداد التالي

– مسؤول لتنفيذ البرنامج وتتمحور مهامه في ( تقديم دورة بسيطة عن البرنامج وطريقة تنفيذه للعاملين –  متابعة تنفيذ البرنامج من قبل المستفيدين والعاملين )

– تجهيز المستلزمات الخاصة بالبرنامج من لوحات و بطاقات الفصل و عبارات تحفيزية مرتبطة بالبرنامج في أرجاء المدرسة.

  • متى أبداء ؟

يفضل البداء في تنفيذ البرنامج في بداية السنة الدراسية ليرتبط بالأنشطة المدرسية والعملية التعليمية وتتضح صورة البرنامج للجميع جيدا.

                                                              القوانين

ترتبط القوانين الخاصة بالبرنامج بالمكان فلكل مكان قوانينه الخاصة والمرتبطة بقواعد البرنامج الخمسة ( احترام – همّة – تعلم – تعاون – مسؤولية )

وتركز على المناطق التالية

 

جدول قيم برنامج أهتّم ( 1 ) في المدرسة

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أعطي الأخرين فرصة للتعلم.

 

– أشعر بقيمتك و قيمة الأخرين وقيمة المدرسة.

 

– أهتم بلباسك ومظهرك.

 

– أمشي بهدوء في المدرسة لكي لا تقاطع الفصول أثناء التعلم.

 

– أحترم الطريق وأعطي مكان للأخرين للعبور.

– أفرح واحتفل بنجاحك.

 

– فكر بإيجابية.

 

– كن مشارك في أنشطة المدرسة.

 

– كن مثالا للأدب والاحترام أثناء مشيك في المدرسة.

 

– حث الأخرين للذهاب إلى حصصهم بأدب وفي الوقت المحدد.

– دائما قدم الأفضل وكن فخور بعملك.

– حفز الجميع للتعلم والنجاح.

 

– احضر جميع الأيام وكن مبكرا.

 

– أحضر جميع الكتب والأدوات الخاصة بك حسب الجدول الدراسي.

– شارك المجموعة العمل و كن دائما مستعد.

 

– أتبع قوانين وتعليمات أصدقائك في المجموعة.

 

– كن إيجابي في مجموعتك.

 

– أمشي مع أصحابك في المدرسة بهدوء وحذر.

 

– أتبع تعليمات الكبار.

– أهتم بنفسك وبالأخرين وبالمدرسة.

 

– أعمل و شارك بأمان.

 

– أتبع التعليمات الصحيحة والمطلوبة لسلامتك وسلامة الأخرين.

 

– أمشي بحذر وراقب ما حولك.

 

– أترك مسافة ليمشي الأخرين.

 

جدول قيم برنامج أهتّم ( 2 ) في الفصل الدراسي

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أظهر نفسك للأخرين بملابس أنيقة.

– كن منتظم في الصف قبل بداية الدرس.

– استمع بهدوء عند تحدث المعلم أو أحد زملائك.

– أهتم لحاجياتك وحاجيات غيرك.

– أفتخر بفصلك وغادرة دائما بنظافة وحرص.

– الحصص الدراسية لامجال للعب و للمزاح فيها .

– تحدث مع الأخرين باحترام وأدب.

– أحضر الدرس مستعد للتعلم جسديا وعقليا.

– كن إيجابيا في كل درس.

– حفز زملاؤك للتعلم وتحقيق أهدافهم.

– ساعد زملاؤك للتعلم.

– كن عضوا فعالا في جميع الأنشطة الدراسية.

– احضر للفصل في الوقت المحدد.

– كن مستعد للتعلم.

– كن متقبل للخطاء ومستعدا للتعلم من أخطائك.

– قدم أفضل ما لديك دائما.

– أحضر واجباتك كاملة.

– أجعل عملك مرتب وجميل.

– اسأل إذا كنت لا تعرف.

– أكمل جميع أعمالك من نشاطات وواجبات أولا بأول.

– اتبع كل القوانين والتعليمات.

– استأذن للخروج من الفصل لأي مكان.

– شارك و أقراء وأعد الكتب في مكتبة الفصل.

– أحضر المستلزمات المطلوبة لكل حصة.

– استخدم الأجهزة الإلكترونية بعد السماح و باهتمام.

 

– أبق يديك وأرجلك في حدود منطقتك.

– تحرك بحذر في الفصل.

– اتبع إرشادات الأمن والسلامة في الفصل.

– استخدم الادوات في حدود ما صنعت له.

– أترك حقيبتك في حدود مكانك.

– أحضر ماء شرب خاص بك.

– احترم مكان ومنطقة الأخرين.

– الفصل ليس مكان مخصص للأكل والشرب.

 

جدول قيم برنامج أهتّم ( 3 ) في غرفة المعلمين ( قوانين خاصة للمعلمين )

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أظهر نفسك للأخرين بملابس أنيقة.

– كن مبكرا في وقت خروجك لحصصك.

– استمع بهدوء عند تحدث أحد زملائك.

– أهتم لحاجياتك وحاجيات غيرك.

– أفتخر بغرفتكم وغادرها دائما بنظافة وحرص.

– تحدث مع الأخرين باحترام وأدب.

– احترم خصوصية غرفة المعلومات والحالات الخاصة.

– كن مستعد لإنهاء أعمالك المكتبية جسديا وعقليا.

– كن إيجابيا في غرفة المعلمين.

– حفز زملاؤك للتعليم وتحقيق الأهداف.

– ساعد زملاؤك في التعليم.

– كن عضوا فعالا في جميع الأنشطة المدرسية.

– كن مستعد للتعلم.

– تعلم من خبرات زملاؤك وكن مستعدا للتعلم من أخطائك.

– قدم أفضل ما لديك دائما.

– أنهي أعمالك واجباتك كاملة.

– أجعل عملك مرتب وجميل.

– اسأل زملاؤك إذا كنت لا تعرف.

– أكمل جميع أعمالك من نشاطات وواجبات أولا بأول.

– اتبع كل القوانين والتعليمات.

– شارك و أقراء وأعد الكتب في غرفة المعلمين.

– أحضر المستلزمات المطلوبة لحصصك.

– استخدم الأجهزة الإلكترونية باهتمام وحدود.

 

– تحرك بحذر في غرفة المعلمين.

– اتبع إرشادات الأمن والسلامة في غرفة المعلمين.

– استخدم الادوات في حدود ما صنعت له.

– أترك حقيبتك في حدود مكانك.

– أحضر ماء شرب خاص بك.

– احترم مكان ومنطقة الأخرين.


جدول قيم برنامج أهتّم ( 4 ) في مصادر التعلم

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أذهب وأخرج لمصادر التعلم باحترام.

– كن مبكرا بدخولك وخروجك من وإلى مصادر التعلم.

– أقراء بصمت وهدوء.

– استمع بهدوء عند تحدث أحد زملائك.

– تحدث مع الأخرين باحترام وأدب.

– أهتم لحاجياتك وحاجيات غيرك.

– أفتخر بمصادر التعلم وحافظ عليها وغادرها دائما بنظافة وحرص.

– كن مستعد للقراءة جسديا وعقليا.

– كن إيجابيا في مصادر التعلم.

– حفز الطلاب للتعليم من الكتب وتحقيق الأهداف.

– ساعد زملاؤك في التعلم.

– كن عضوا فعالا في جميع أنشطة مصادر التعلم.

– كن مستعد للتعلم.

– تعلم قراءتك للكتب.

– قدم أفضل ما لديك دائما.

– أجعل عملك مرتب وجميل.

– اسأل زملاؤك إذا كنت لا تعرف.

– أكمل جميع أعمالك من نشاطات وواجبات أولا بأول.

– اتبع كل القوانين والتعليمات.

– شارك و أقراء وأترك الكتب على الطاولة.

– أحضر الكتب المستعارة لمصادر التعلم.

– استخدم الأجهزة الإلكترونية باهتمام وحدود.

 

– تحرك بحذر في غرفة مصادر التعلم.

– اتبع إرشادات الأمن والسلامة في غرفة مصادر التعلم.

– استخدم الادوات في حدود ما صنعت له.

– حافظ على الكتب المستعارة قبل وبعد استعارتها.

– مصادر التعلم ليست مكان للأكل والشرب.

– احترم مكان ومنطقة الأخرين.

 

 جدول قيم برنامج أهتّم ( 5 ) في الساحات والملاعب

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أستخدم أدوات اللعب بحرص واحترام.

– أبتعد عن الاحتكاك الجسدي أثناء اللعب.

– أحترم مكان جلوسك ومكان مشيك ومرافق المدرسة.

-تذكر أن لزملائك الحق بأن تحترمهم ويحترموك.

– تجنب الاحتكاك الجسدي مع الغير في كل الأوقات.

– تحدث مع أصدقاؤك بأدب واحترام.

– ظهر روحك الرياضية أثناء اللعب وحث عليها.

– حافظ على إجابيتك أثناء اللعب.

– شارك وحث أصدقاؤك على المشاركة في الأنشطة المدرسية أثناء الفسح.

– حث الجميع على المشاركة معك في اللعب.

– كن متعاون مع أصدقاؤك.

-أستمع وتعلم قوانين اللعب بهدوء.

– أتبع قوانين اللعب.

– خطط للعودة لفصلك في الوقت المحدد.

– اذهب إلى دورة المياه بوقت كافي قبل انتهاء الفسحة.

-استعد للعودة للفصل بنشاط وحيوية وتركيز.

– عد للفصل عند الإشارة.

– نظم لعبك والعب في المكان المناسب.

– شارك المكان  مع الأخرين.

– كن مساعد في حل المشاكل.

– ساعد في إيقاف المشاكل قبل حدوثها.

– الساحات للأكل والملاعب للعب.

– أجلس أثناء الأكل في المكان المخصص.

– كل أكل الخاص ولا تشارك أحد.

– ضع البقايا في المكان المحدد.

– العب بعيد عن الشمس.

– ألعب مع أصدقاؤك بدون احتكاك جسدي.

– بلغ عن أي حدث أو إصابة لك أو لأصدقائك.

– أتبع إرشادات الكبار.

– كل طعامك بعيدا عن الشمس.

– ضع جميع مخلفات الأكل في حاوية النفايات.

– المدرسة ليس مكان لأكل العلكة.

 جدول قيم برنامج أهتّم ( 6 ) عند المقصف

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– تحلى بالأدب وتحدث بلباقة واحترام.

– تذكر منزلة كل شخص تتعامل معه.

– جهز نقودك قبل الطلب و الشراء.

– اختر الطعام الصحي والمفيد لك.

– المدرسة مكان لا احتكاك جسدي به.

– حث أصدقاؤك على الادب و الانتظام وكن مثالا لذلك. -أستمع بهدوء لتفهم ما تريد طلبه. – أنتظم في الطابور وتحلى بالصبر لحين دورك.

– أتبع تعليمات من هم أكبر منك.

– أشتري فقط لنفسك.

– ضع النفايات في سلة المهملات.

 جدول قيم برنامج أهتّم ( 7 ) في المعمل

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أحترم خصوصيتك وخصوصية الأخرين.

– اطلب المساعدة أو الأدوات باستئذان.

– حافظ على رقمك السري.

– حث أصدقاؤك على الادب و الانتظام وكن مثالا لذلك في المعمل. – أتبع تعليمات الدرس جيدا حسب الخطوات المحددة. – استخدم الجهاز المصرح لك.

– أستخدم الجهاز عندما يؤذن لك.

– بلغ المعلم عن أي عطل أو ضرر في أدوات المعمل أو أجهزته.

– أتبع تعليمات المعمل وتعليمات الاستخدام الصحيحة للأجهزة.

– أحضر فقط المعدات المخصصة للعمل في المعمل.

– تذكر أنك مسؤول عن المعدات والأجهزة التي تستخدمها في المعمل.

– فقط مشرف المعمل هو المخول في توفير الادوات لك و إصلاح الأعطال.

– اترك الادوات والأجهزة متصلة كما أخذتها واستخدمتها.

– أترك إعدادات الأدوات والأجهزة في الحالة التي استلمتها به.

– أطفئ الأجهزة والادوات الكهربائية عند مغادرتك المعمل.

جدول قيم برنامج أهتّم ( 8 ) في مكتب القبول والإدارة

احترام همّة تعلّم تعاون مسؤولية
– أحترم خصوصيتك وخصوصية الأخرين.

– اطلب المساعدة أو المعلومات أو الملفات والأدوات باستئذان من الأخرين.

– حافظ على رقمك السري.

– المكتب ليس مكان مخصص للأكل.

– احضر مبكرا  وكن مثالا لزملائك.

– ابتسم للجميع.

– حث أصدقاؤك على الادب و الانتظام وكن مثالا لذلك في المكتب.

– أتبع تعليمات الإدارة والمسؤولين جيدا حسب الخطوات المحددة.

– أسأل في حال عدم فهم المطلوب.

– أدي عمالك أولا بأول.

– استخدم الجهاز المصرح لك.

– أستخدم الأجهزة الأخرى عندما يؤذن لك.

– بلغ الإدارة عن أي عطل أو ضرر في أدوات المكتب أو أجهزته.

– أتبع تعليمات المكتب وتعليمات الاستخدام الصحيحة للأجهزة.

– أحضر فقط المعدات المخصصة للعمل في المكتب.

– تذكر أنك مسؤول عن المعدات والأجهزة التي تستخدمها في المكتب.

– فقط المسؤول هو المخول في توفير الادوات لك و إصلاح الأعطال.

– اترك الادوات والأجهزة متصلة كما استخدمتها أول مرة.

– أترك إعدادات الأدوات والأجهزة في الحالة التي استلمتها به.

– أطفئ الأجهزة والادوات الكهربائية عند مغادرتك المكتب.

                                                                                                                

                                                مثال على القوانين

تكتب القوانين على لوح وتعرض في المنطقة المقصودة في مكان واضح للجميع

                                              عند المقصف المدرسي

                                               في الفصل الدراسي

                                                   التحفيز الفصلي

يتم تعليق هذه الصور في الفصل وتكون أسماء الطلاب مكتوبة إما على مشابك أو أي طريقة مناسبة وتكون أسماء طلاب الفصل جميعها في خانة مستعد للتعلم.

                                         مثال على تفعيلها في الفصل

 

 

                                                           البطاقات

  • تنقسم البطاقات إلى نوعين:

                                                                                بطاقات تميّز

                                                                               بطاقات تقصير

                                                 استخدامات البطاقات

 

يكون استخدام البطاقات في نطاقين:

1- السحب الأسبوعي

حيث يكون هناك سحب أسبوعي كل يوم ( خميس مثلا ) في الطابور الصباحي لخمسة طلاب من الصفوف الأولية و خمسة طلاب من الصفوف العليا ويتم ذكر أسم الطالب و ما تميز به وبعد ذلك يعطى شهادة تكريم عينية وذكر بأي جزء من أجزاء برنامج ( أهتّم ) تميز الطالب أمام الطلاب لتشجيعه وتحفيز الجميع ويتم التصفيق لكل طالب من المختارين.

 

2- برنامج النقاط.

هو عبارة عن برنامج نقاط تحفيزي بحيث يجمع الطالب النقاط ليتم تصنيفه في فئات على حسب عدد النقاط ومن ثما يتم السحب في نهاية السنة على عشرة أشخاص من كل فئة مثلا.

الصفوف الأولية البرونزي الفضي الذهبي الماسي
30 50 70 90

 

الصفوف العليا البرونزي الفضي الذهبي الماسي
20 40 60 80

 

                                                     ملاحظات مهمة

 

  • تذكر أن الطالب في المرحلة الابتدائية هو طفل في مرحلة التكون الجسمي والعقلي والنفسي و الوجداني .
  • في كثير من تصرفات الطالب لا تكون ذات قصد لذلك ينبه الطالب ويتم سؤاله لماذا تم تنبيهه وفي أي جانب قصر ليفهم الطالب جانب التقصير.
  • الإكثار من العبارات التشجيعية و الابتعاد عن العبارات التي من شأنها تنفير الطالب.

 

                                        لتحميل جميع الملفات الهامة للبرنامج

                                                 لتحميل الملفات

اضغط هنا